Caractéristiques sociodémographiques du bégaiement en milieu scolaire à Lomé (Togo) / K. M. A. SOEDJE in Journal de la recherche scientifique de l'Université de Lomé, Vol.16, N°1 ([31/12/2014])

Public ISBD [article]  inJournal de la recherche scientifique de l'Université de Lomé > Vol.16, N°1 [31/12/2014] . - p.169-176 Titre : Caractéristiques sociodémographiques du bégaiement en milieu scolaire à Lomé (Togo) Type de document : texte imprimé Auteurs : K. M. A. SOEDJE, Auteur ; K. S. DASSA, Auteur ; E. PEGBESSOU, Auteur ; L. M. J. P. LAWSON, Auteur ; A. DJIDONOU, Auteur ; A. AMADOU, Auteur ; J. M. GBETOGBE, Auteur ; D. WENKOURAMA, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.169-176 Langues : Français (fre) Mots-clés : bégaiement  langage  parole  école primaire  Togo Résumé : Introduction : l'objectif de cette étude était d'évaluer la prévalence du bégaiement et de décrire le profil épidémiologique du bègue en milieu scolaire au Togo. Matériel et méthodes : notre travail a eu pour cadre 5 établissements primaires publics de la capitale dont 2 à la commune de Lomé et 3 dans la banlieue nord. Il s'était agi d'une étude transversale, descriptive et analytique qui s'était déroulée du 5 janvier au 31 mai 2012. Résultats : cette étude a permis de dépister 203 enquêtés souffrant de bégaiement, soit une prévalence de 2,1%. L'âge moyen était de 9,4 ans et un sex-ratio de 2,6. La tranche d'âge la plus représentative était de 10 à 14 ans dans une proportion de 57,6%. Les antécédents familiaux de bégaiement au premier degré (parents directs et fratrie) avaient été retrouvé chez 112 (55,2%) et au deuxième degré (oncles et cousins) chez 72 (35,5%). Le bégaiement avait débuté dans plus de 75,3% des cas avant l'âge de 7 ans. Sur l'ensemble de notre série 16 élèves étaient orphelins de père, 9 de mère et 6 des deux parents. Les élèves vivant avec les parents dans un foyer monogamique étaient de 58,1%. Par rapport aux possibilités thérapeutiques 86,7% des élèves n'avaient aucune information sur les moyens de prise en charge et 6,4% étaient informés des méthodes de prise en charge moderne. Conclusion : le niveau de connaissance en matière de la disponibilité des soins modernes était très faible ceci devrait obliger aux actions de sensibilisation de grande masse de population. (Résumé de l'auteur) Note de contenu : Introduction - Matériel et méthodes - Résultats - Discussion Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2194 [article] Caractéristiques sociodémographiques du bégaiement en milieu scolaire à Lomé (Togo) [texte imprimé] / K. M. A. SOEDJE, Auteur ; K. S. DASSA, Auteur ; E. PEGBESSOU, Auteur ; L. M. J. P. LAWSON, Auteur ; A. DJIDONOU, Auteur ; A. AMADOU, Auteur ; J. M. GBETOGBE, Auteur ; D. WENKOURAMA, Auteur . - 2014 . - p.169-176. Langues : Français (fre) in Journal de la recherche scientifique de l'Université de Lomé > Vol.16, N°1 [31/12/2014] . - p.169-176 Mots-clés : bégaiement  langage  parole  école primaire  Togo Résumé : Introduction : l'objectif de cette étude était d'évaluer la prévalence du bégaiement et de décrire le profil épidémiologique du bègue en milieu scolaire au Togo. Matériel et méthodes : notre travail a eu pour cadre 5 établissements primaires publics de la capitale dont 2 à la commune de Lomé et 3 dans la banlieue nord. Il s'était agi d'une étude transversale, descriptive et analytique qui s'était déroulée du 5 janvier au 31 mai 2012. Résultats : cette étude a permis de dépister 203 enquêtés souffrant de bégaiement, soit une prévalence de 2,1%. L'âge moyen était de 9,4 ans et un sex-ratio de 2,6. La tranche d'âge la plus représentative était de 10 à 14 ans dans une proportion de 57,6%. Les antécédents familiaux de bégaiement au premier degré (parents directs et fratrie) avaient été retrouvé chez 112 (55,2%) et au deuxième degré (oncles et cousins) chez 72 (35,5%). Le bégaiement avait débuté dans plus de 75,3% des cas avant l'âge de 7 ans. Sur l'ensemble de notre série 16 élèves étaient orphelins de père, 9 de mère et 6 des deux parents. Les élèves vivant avec les parents dans un foyer monogamique étaient de 58,1%. Par rapport aux possibilités thérapeutiques 86,7% des élèves n'avaient aucune information sur les moyens de prise en charge et 6,4% étaient informés des méthodes de prise en charge moderne. Conclusion : le niveau de connaissance en matière de la disponibilité des soins modernes était très faible ceci devrait obliger aux actions de sensibilisation de grande masse de population. (Résumé de l'auteur) Note de contenu : Introduction - Matériel et méthodes - Résultats - Discussion Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2194

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0104-300-010-1-28	JOU	Support-UL	0104 - BUL (salle des périodiques)	300	Exclu du prêt