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[article] | Titre : |
Les enjeux et les défis de l'éducation à la citoyenneté à l'école démocratique au Togo |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bilakani TONYEME, Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p.181-203 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
éducation démocratie citoyenneté école éducation civique éducation morale |
| Résumé : |
Cette étude vise à montrer que dans le contexte démocratique togolais, l'école devra jouer un rôle central dans l'éducation à la citoyenneté. Mais la citoyenneté, en démocratie, est un processus dynamique, or jusqu'alors, dans les écoles togolaises, l'éducation à la citoyenneté n'est abordée que dans le sens de la transmission des savoirs. Ceci n'est pas adapté pour une éducation à la citoyenneté démocratique. Il serait plus pertinent et pédagogiquement plus rentable d'envisager donc cette éducation à la citoyenneté aujourd'hui dans l'école sous l'aspect de questions et d'interrogations, c'est-à-dire de débat dynamique si nous voulons qu'elle demeure toujours une éducation (et non un endoctrinement) à la citoyenneté (et non à des archétypes soi-disant identitaires considérés illusoirement comme fixes et définitivement arrêtés). Il faudrait envisager l'éducation à la citoyenneté de nos jours à l'école comme un apprentissage par lequel les jeunes de notre pays, et au-delà, découvrent qu'ils sont fils et filles des mêmes questions. (Résumé de l'auteur) |
| Note de contenu : |
Introduction
1 - L'éducation à la citoyenneté et sa justification dans le contexte démocratique au Togo
1.1 - La citoyenneté "démocratique"
1.2 - L'éducation à la citoyenneté démocratique
1.3 - L'éducation à la citoyenneté à l'école au Togo : état des lieux
1.4 - Pourquoi éduquer à la citoyenneté ?
2 - L'éducation à la citoyenneté : enjeux majeur de la participation de l'école à la réussite démocratique
2.1 - L'éducation à la citoyenneté démocratique : défi du vivre-ensemble harmonieux
2.2 - L'éducation à la citoyenneté démocratique : le rôle déterminant de l'école
2.3 - Apprendre la citoyenneté à l'école par le débat
Conclusion
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| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=3943 |
in Echanges > Vol.1, N°3 [31/12/2014] . - p.181-203
[article] Les enjeux et les défis de l'éducation à la citoyenneté à l'école démocratique au Togo [texte imprimé] / Bilakani TONYEME, Auteur . - 2014 . - p.181-203. Langues : Français ( fre) in Echanges > Vol.1, N°3 [31/12/2014] . - p.181-203 | Mots-clés : |
éducation démocratie citoyenneté école éducation civique éducation morale |
| Résumé : |
Cette étude vise à montrer que dans le contexte démocratique togolais, l'école devra jouer un rôle central dans l'éducation à la citoyenneté. Mais la citoyenneté, en démocratie, est un processus dynamique, or jusqu'alors, dans les écoles togolaises, l'éducation à la citoyenneté n'est abordée que dans le sens de la transmission des savoirs. Ceci n'est pas adapté pour une éducation à la citoyenneté démocratique. Il serait plus pertinent et pédagogiquement plus rentable d'envisager donc cette éducation à la citoyenneté aujourd'hui dans l'école sous l'aspect de questions et d'interrogations, c'est-à-dire de débat dynamique si nous voulons qu'elle demeure toujours une éducation (et non un endoctrinement) à la citoyenneté (et non à des archétypes soi-disant identitaires considérés illusoirement comme fixes et définitivement arrêtés). Il faudrait envisager l'éducation à la citoyenneté de nos jours à l'école comme un apprentissage par lequel les jeunes de notre pays, et au-delà, découvrent qu'ils sont fils et filles des mêmes questions. (Résumé de l'auteur) |
| Note de contenu : |
Introduction
1 - L'éducation à la citoyenneté et sa justification dans le contexte démocratique au Togo
1.1 - La citoyenneté "démocratique"
1.2 - L'éducation à la citoyenneté démocratique
1.3 - L'éducation à la citoyenneté à l'école au Togo : état des lieux
1.4 - Pourquoi éduquer à la citoyenneté ?
2 - L'éducation à la citoyenneté : enjeux majeur de la participation de l'école à la réussite démocratique
2.1 - L'éducation à la citoyenneté démocratique : défi du vivre-ensemble harmonieux
2.2 - L'éducation à la citoyenneté démocratique : le rôle déterminant de l'école
2.3 - Apprendre la citoyenneté à l'école par le débat
Conclusion
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