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| Titre : |
Manuel de psychologie des handicaps : sémiologie et principes de remédiation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean Adolphe RONDAL, Auteur ; Annick COMBLAIN, Auteur ; G. BAZIER, Auteur ; J-M BOUCHARD, Auteur ; F. BÜCHEL |
| Editeur : |
Spirimont [Belgique] : Mardaga |
| Année de publication : |
2001 |
| Importance : |
565 p. |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87009-754-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Agneaux] Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie
|
| Mots-clés : |
infirmité invalidité bégaiement |
| Index. décimale : |
155.9 Psychologie et environnement |
| Résumé : |
La problématique du handicap,sous ses diverses formes, est bien reconnue et posée aujourd'hui dans nos sociétés. Beaucoup d'efforts ont été et sont consentis pour créer des structures susceptibles de répondre aux besoins particuliers des enfants, adolescents et adultes handicapés. Simultanément, on cherche de plus en plus à intégrer ces personnes dans le tissu social habituel, qu'il s'agisse des milieux scolaires, sociaux ou professionnels.
si une partie du chemin a été parcourue, il reste encore beaucoup à faire en matière de dépistage et d'évaluation précise, et notamment développementale, des nombreuses formes et variétés de handicaps. Malgré d'évidents progrès au cours de ces dernières années, les procédures d'intervention remédiative, précoce et continuée au long de l'existence, restent insuffisamment efficaces, faute de recherches et de connaissances fondamentales suffisantes. on a à peine touché jusqu'ici aux difficiles problèmes portant sur la vie des adultes handicapés, particulièrement pour ce qui est des handicaps lourds voire des multi-handicaps.Leur intégration sociale et professionnelle reste délicate, leur vie affective et sexuelle souvent peu prises en considération. Enfin, le vieillissement de ces personnes, compte tenu des grains appréciables de longévité, commence seulement à faire l'objet de recherche et d'adaptations concrètes.
L'ouvrage présente, discute et met en perspective l'ensemble des problématiques concernant les divers formes de handicap. Il est, en tant que synthèse spécialisée, unique en son genre dans la littérature francophone. Les textes ont été préparés par une équipe d'experts provenant des Universités de Liège, Mons, Louvain, Namur, Genève, Besançon, Poitiers, Montréal et Sherbrooke, ainsi que de quelques centres spécialisés non-universitaires.(Résumé de l'auteur) |
| Note de contenu : |
1 - Introduction
2 - Les retards mentaux
1.1 - Fonctionnement memoriel
2.2 - Apprentissages cognitifs
3.3 - Développement et fonctionnement langagier
4.4 - Qualité de vie et réseaux sociaux
3 - L'enfant déficient auditif
4 - Les déficiences visuelles
5 - Infirmité motrice cérébrale et handicaps multiples
6 - Les Dyscalculies chez l'enfant
7 - Les handicaps sociaux
8 - L'accompagnement éducatif personnalisé des personnes autistes
9 - La surdi-cécité
10 - Accueil de l'enfant handicapé:famille et structures
11 - L'intégration d'enfants a besoins éducatifs en milieu scolaire non spécialisé
12 - Le partenariat entre les parents et les professionnels
13 - L'adulte handicapé dans la société
1.1 - Handicaps et technologies
2.2 - Représentations sociales du handicap et de la mise au travail des personnes handicapées
3.3 - Sexualité et handicap
14 - Perspectives |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=1558 |
Manuel de psychologie des handicaps : sémiologie et principes de remédiation [texte imprimé] / Jean Adolphe RONDAL, Auteur ; Annick COMBLAIN, Auteur ; G. BAZIER, Auteur ; J-M BOUCHARD, Auteur ; F. BÜCHEL . - Spirimont (Belgique) : Mardaga, 2001 . - 565 p. ; 25 cm. ISBN : 978-2-87009-754-0 Langues : Français ( fre) | Catégories : |
[Agneaux] Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie
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| Mots-clés : |
infirmité invalidité bégaiement |
| Index. décimale : |
155.9 Psychologie et environnement |
| Résumé : |
La problématique du handicap,sous ses diverses formes, est bien reconnue et posée aujourd'hui dans nos sociétés. Beaucoup d'efforts ont été et sont consentis pour créer des structures susceptibles de répondre aux besoins particuliers des enfants, adolescents et adultes handicapés. Simultanément, on cherche de plus en plus à intégrer ces personnes dans le tissu social habituel, qu'il s'agisse des milieux scolaires, sociaux ou professionnels.
si une partie du chemin a été parcourue, il reste encore beaucoup à faire en matière de dépistage et d'évaluation précise, et notamment développementale, des nombreuses formes et variétés de handicaps. Malgré d'évidents progrès au cours de ces dernières années, les procédures d'intervention remédiative, précoce et continuée au long de l'existence, restent insuffisamment efficaces, faute de recherches et de connaissances fondamentales suffisantes. on a à peine touché jusqu'ici aux difficiles problèmes portant sur la vie des adultes handicapés, particulièrement pour ce qui est des handicaps lourds voire des multi-handicaps.Leur intégration sociale et professionnelle reste délicate, leur vie affective et sexuelle souvent peu prises en considération. Enfin, le vieillissement de ces personnes, compte tenu des grains appréciables de longévité, commence seulement à faire l'objet de recherche et d'adaptations concrètes.
L'ouvrage présente, discute et met en perspective l'ensemble des problématiques concernant les divers formes de handicap. Il est, en tant que synthèse spécialisée, unique en son genre dans la littérature francophone. Les textes ont été préparés par une équipe d'experts provenant des Universités de Liège, Mons, Louvain, Namur, Genève, Besançon, Poitiers, Montréal et Sherbrooke, ainsi que de quelques centres spécialisés non-universitaires.(Résumé de l'auteur) |
| Note de contenu : |
1 - Introduction
2 - Les retards mentaux
1.1 - Fonctionnement memoriel
2.2 - Apprentissages cognitifs
3.3 - Développement et fonctionnement langagier
4.4 - Qualité de vie et réseaux sociaux
3 - L'enfant déficient auditif
4 - Les déficiences visuelles
5 - Infirmité motrice cérébrale et handicaps multiples
6 - Les Dyscalculies chez l'enfant
7 - Les handicaps sociaux
8 - L'accompagnement éducatif personnalisé des personnes autistes
9 - La surdi-cécité
10 - Accueil de l'enfant handicapé:famille et structures
11 - L'intégration d'enfants a besoins éducatifs en milieu scolaire non spécialisé
12 - Le partenariat entre les parents et les professionnels
13 - L'adulte handicapé dans la société
1.1 - Handicaps et technologies
2.2 - Représentations sociales du handicap et de la mise au travail des personnes handicapées
3.3 - Sexualité et handicap
14 - Perspectives |
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Partager le résultat de cette recherche Interroger des sources externesCaractéristiques sociodémographiques du bégaiement en milieu scolaire à Lomé (Togo) / K. M. A. SOEDJE in Journal de la recherche scientifique de l'Université de Lomé, Vol.16, N°1 ([31/12/2014])
