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Titre : Droit administratif général Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier LATOUR, Auteur ; Christian VALLAR, Auteur Mention d'édition : 2e éd Editeur : Paris [France] : Bréal Année de publication : 2017 Collection : Grand amphi Importance : 461 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-3708-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Agneaux] Sciences humaines:Droit Mots-clés : coutume traité loi Index. décimale : 342.06 Droit administratif - Pouvoir exécutif Résumé : • Un cours complet et actualisé
• Un lexique juridique
• Des exercices corrigés
• Une méthodologie générale
• Un QCM de révision
Composante du droit public, le droit administratif est constitué de l’ensemble des règles qui s’appliquent à l’activité administrative des personnes publiques. Cette activité consiste en services ou prestations juridiques rendues aux usagers, ou administrés, dans le cadre de l’intérêt général.
Organisé en deux grandes parties : L’environnement de l’action administrative et Le régime de l’action administrative, cet ouvrage propose tout le cours pour maîtriser les fondamentaux de cette manière intéressante mais néanmoins complexe, qu’est le droit administratif général.
Conçu principalement pour les étudiants en droit (licence, master), il sera également utile aux préparationnaires des concours administratifs.(Résumé de l'auteur)Note de contenu : 1 - Introduction générale
2 - L'environnement de l'action administrative
3 - Le régime de l'action administrativePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=998 Droit administratif général [texte imprimé] / Xavier LATOUR, Auteur ; Christian VALLAR, Auteur . - 2e éd . - Paris (France) : Bréal, 2017 . - 461 p. ; 24 cm.. - (Grand amphi) .
ISBN : 978-2-7495-3708-5
Langues : Français (fre)
Catégories : [Agneaux] Sciences humaines:Droit Mots-clés : coutume traité loi Index. décimale : 342.06 Droit administratif - Pouvoir exécutif Résumé : • Un cours complet et actualisé
• Un lexique juridique
• Des exercices corrigés
• Une méthodologie générale
• Un QCM de révision
Composante du droit public, le droit administratif est constitué de l’ensemble des règles qui s’appliquent à l’activité administrative des personnes publiques. Cette activité consiste en services ou prestations juridiques rendues aux usagers, ou administrés, dans le cadre de l’intérêt général.
Organisé en deux grandes parties : L’environnement de l’action administrative et Le régime de l’action administrative, cet ouvrage propose tout le cours pour maîtriser les fondamentaux de cette manière intéressante mais néanmoins complexe, qu’est le droit administratif général.
Conçu principalement pour les étudiants en droit (licence, master), il sera également utile aux préparationnaires des concours administratifs.(Résumé de l'auteur)Note de contenu : 1 - Introduction générale
2 - L'environnement de l'action administrative
3 - Le régime de l'action administrativePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=998 Exemplaires (1)
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Titre : Droit civil Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard CORNU, Auteur Mention d'édition : 13e éd Editeur : Paris [France] : Montchrestien Année de publication : 2007 Collection : Domat droit privé Importance : 277 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7076-1551-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Agneaux] Sciences humaines:Droit Mots-clés : coutume loi lacune Index. décimale : 346 Droit privé. Droit civil Résumé : Une première idée du Droit - qui peut tout permettre ou tout compromettre -, tel est le défi d'une introduction générale. Cette vision inaugurale du Droit, au sein de l'ensemble des normes de la vie sociale, le prend à ses sources et le suit dans son cours : elle découvre d'où il vient, qui l'édicte, ce qu'il protège, ce qu'il exige, ce qu'il permet ou défend, ce qu'il garantit, qui l'applique, l'interprète et le fait respecter, comment il parle et comment il raisonne, quel est son esprit, quel est son destin.
Commune à toutes les branches du Droit, cette vue de paysage introduit au Droit civil qui en est l'un des trésors millénaires, car il donne à la société certaines de ses assises fondamentales. Il institue l'être humain sujet de droit, le reconnaît dans ses intérêts primordiaux, sa vie, son corps, sa famille, sa dignité, et l'établit dans ses droits et devoirs élémentaires, sa personnalité, son patrimoine, sa liberté, sa responsabilité. Avant d'en pénétrer toutes les ramifications, contrats, délits, obligations, successions, etc., on entre dans le Droit civil par la connaissance de deux données essentielles qui correspondent aux réalités premières de l'être et de l'avoir: la personne et la propriété. C'est pourquoi la présente introduction sera suivie du Droit des personnes et du Droit des biens, portes du Droit civil.
Dans l'élan du bicentenaire du Code civil (2004), joyau du « patrimoine français » et « vieil enchanteur », il y a du plaisir à visiter ce monument où le droit civil, sole de la société et source vive de notre droit, a sa principale demeure.
La présente édition s'augmente en annexe d'un florilège de termes juridiques courants. Porteurs de notions fondamentales, ce sont les outils familiers de la pensée juridique. Ils se chargent des premières ouvertures. On entre dans le Droit par ses fondations.
Gérard Cornu est professeur émérite de l'Université de Droit, d'Économie et de Sciences sociales de Paris II (Panthéon-Assas), Doyen honoraire de la Faculté de Droit de Poitiers.(Résumé de l'auteur)Note de contenu : 1 - Le Droit
1.1 - Le système juridique
1.2 - Les phénomènes juridiques
1.3 - La pensée jurique
2 - Le droit civil français
2.1 - Les lois civiles
2.2 - Les sources complémentaireq du droit civilPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=477 Droit civil [texte imprimé] / Gérard CORNU, Auteur . - 13e éd . - Paris (75741, France) : Montchrestien, 2007 . - 277 p. ; 22 cm. - (Domat droit privé) .
ISBN : 978-2-7076-1551-0
Langues : Français (fre)
Catégories : [Agneaux] Sciences humaines:Droit Mots-clés : coutume loi lacune Index. décimale : 346 Droit privé. Droit civil Résumé : Une première idée du Droit - qui peut tout permettre ou tout compromettre -, tel est le défi d'une introduction générale. Cette vision inaugurale du Droit, au sein de l'ensemble des normes de la vie sociale, le prend à ses sources et le suit dans son cours : elle découvre d'où il vient, qui l'édicte, ce qu'il protège, ce qu'il exige, ce qu'il permet ou défend, ce qu'il garantit, qui l'applique, l'interprète et le fait respecter, comment il parle et comment il raisonne, quel est son esprit, quel est son destin.
Commune à toutes les branches du Droit, cette vue de paysage introduit au Droit civil qui en est l'un des trésors millénaires, car il donne à la société certaines de ses assises fondamentales. Il institue l'être humain sujet de droit, le reconnaît dans ses intérêts primordiaux, sa vie, son corps, sa famille, sa dignité, et l'établit dans ses droits et devoirs élémentaires, sa personnalité, son patrimoine, sa liberté, sa responsabilité. Avant d'en pénétrer toutes les ramifications, contrats, délits, obligations, successions, etc., on entre dans le Droit civil par la connaissance de deux données essentielles qui correspondent aux réalités premières de l'être et de l'avoir: la personne et la propriété. C'est pourquoi la présente introduction sera suivie du Droit des personnes et du Droit des biens, portes du Droit civil.
Dans l'élan du bicentenaire du Code civil (2004), joyau du « patrimoine français » et « vieil enchanteur », il y a du plaisir à visiter ce monument où le droit civil, sole de la société et source vive de notre droit, a sa principale demeure.
La présente édition s'augmente en annexe d'un florilège de termes juridiques courants. Porteurs de notions fondamentales, ce sont les outils familiers de la pensée juridique. Ils se chargent des premières ouvertures. On entre dans le Droit par ses fondations.
Gérard Cornu est professeur émérite de l'Université de Droit, d'Économie et de Sciences sociales de Paris II (Panthéon-Assas), Doyen honoraire de la Faculté de Droit de Poitiers.(Résumé de l'auteur)Note de contenu : 1 - Le Droit
1.1 - Le système juridique
1.2 - Les phénomènes juridiques
1.3 - La pensée jurique
2 - Le droit civil français
2.1 - Les lois civiles
2.2 - Les sources complémentaireq du droit civilPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=477 Réservation
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Titre : L'Enfant et son milieu en Afrique Noire : essai sur l'éducation traditionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre ERNY, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 1987 Importance : 310 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85802-966-2 Langues : Français (fre) Catégories : [Agneaux] Sciences sociales Mots-clés : vie sociale coutume ethnologie Index. décimale : 305 Groupes sociaux Résumé : L'étude de l'éducation coutumière intéresse l'ethnologue, car elle éclaire sur les ressorts les plus intimes de la société traditionnelle. Mais elle concerne aussi le pédagogue, lui permettant de comprendre ce qui se passe dans la vie de l'enfant en marge de l'école et d'en tenir compte. Cette part d'éducation reçue du milieu d'origine a aujourd'hui très largement perdu sa cohérence, du fait même que la société qui lui servait de support change ses modes d'être, ses valeurs, ses conceptions de l'homme, et se donne de nouvelles institutions éducatives. Mais trop de choses s'éclairent par référence à l'éducation coutumière pour qu'on n'en tente pas une sorte de reconstruction idéal-typique. (Résumé de l'auteur) Note de contenu : 1 - Introduction a l'étude de l'éducation coutumière
2 - La pédagogie rituelle
3 - Premières découvertes de l'autre ou l'héritage de la petite enfance
4 - L'intégration verticale dans la lignée
5 - L'intégration horizontale dans la société des semblables
6 - Intégration sociale et personnalité
7 - L'enfant dans la société globale
8 - Connaissance du monde et savoir-faire
9 - L'entrée dans l'univers de la parole
10 - L'assimilation des valeurs morales
11 - Pédagogie initiatique et expérience spirituelle
12 - Problèmes de structure mentale
13 - Permanence et dégradation de l'éducation coutumièrePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1763 L'Enfant et son milieu en Afrique Noire : essai sur l'éducation traditionnelle [texte imprimé] / Pierre ERNY, Auteur . - Paris (France) : L'Harmattan, 1987 . - 310 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-85802-966-2
Langues : Français (fre)
Catégories : [Agneaux] Sciences sociales Mots-clés : vie sociale coutume ethnologie Index. décimale : 305 Groupes sociaux Résumé : L'étude de l'éducation coutumière intéresse l'ethnologue, car elle éclaire sur les ressorts les plus intimes de la société traditionnelle. Mais elle concerne aussi le pédagogue, lui permettant de comprendre ce qui se passe dans la vie de l'enfant en marge de l'école et d'en tenir compte. Cette part d'éducation reçue du milieu d'origine a aujourd'hui très largement perdu sa cohérence, du fait même que la société qui lui servait de support change ses modes d'être, ses valeurs, ses conceptions de l'homme, et se donne de nouvelles institutions éducatives. Mais trop de choses s'éclairent par référence à l'éducation coutumière pour qu'on n'en tente pas une sorte de reconstruction idéal-typique. (Résumé de l'auteur) Note de contenu : 1 - Introduction a l'étude de l'éducation coutumière
2 - La pédagogie rituelle
3 - Premières découvertes de l'autre ou l'héritage de la petite enfance
4 - L'intégration verticale dans la lignée
5 - L'intégration horizontale dans la société des semblables
6 - Intégration sociale et personnalité
7 - L'enfant dans la société globale
8 - Connaissance du monde et savoir-faire
9 - L'entrée dans l'univers de la parole
10 - L'assimilation des valeurs morales
11 - Pédagogie initiatique et expérience spirituelle
12 - Problèmes de structure mentale
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Titre : Les fondements philosophiques de la morale dans une société à tradition orale : le système "Adanu" Type de document : texte imprimé Auteurs : John AGLO, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2001 Collection : La philosophie en commun Importance : 254 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-0203-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Agneaux] Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Mots-clés : personne humaine mœurs coutume Index. décimale : 199.6 Philosophie - Afrique Résumé : Le système adahu est une tentative de présentation de ce que d'autres peuples que ceux du Nord peuvent apporter à la " foire de l'humanité ". C'est le manifeste d'un regard d'une culture sur elle-même et sur les contenus culturels d'autres sociétés par rapport à la question de la vie, de l'ordre, du bonheur de la justice, du droit, de la propriété, de l'amour, du mariage, du divorce, de l'homosexualité, du travail, de la jouissance, de l'art, de la paix, de l'État, de la citoyenneté, de la situation des étrangers, etc. Dans cet ouvrage, John Aglo aborde la condition commune des êtres humains. Il étudie aussi des questions telles que : " Comment s'expliquent l'injustice et les inégalités dont est victime une grande partie de l'humanité et en particulier les femmes ? Que signifie " être mère " ? Y a-t-il une différence entre " être mère ", " être épouse " et " être femme " ? Est-il légitime de se marier quand on est du même sexe ? L'État est-il un lieu permanent de guerre ? Une culture fondée sur la paix est-elle possible ? Peut-elle conduire à l'égalité et à la fin des discriminations ? " Ce travail s'inscrit dans le cadre des recherches que mène l'auteur autour des problématiques suivantes : la norme et la valeur, l'identique et le divers dans les cultures, la dimension culturelle du développement socio-économique, les concepts d'État culturel, de puissance culturelle et de superpuissance culturelle, l'Etat culturel comme une alternative à l'État militaro-économique. Elles peuvent être considérées comme une application pertinente de l'interdisciplinarité ou de la transdisciplinarité.John Aglo occupe à l'Unesco depuis janvier 1998, un poste financé par le Gouvernement du Royaume des Pays-Bas. Il est chargé de " l'Adaptation du contenu de l'éducation en Afrique au Sud du Sahara " au Bureau International d'Éducation à Genève. Il était auparavant à la Division de la Philosophie et de l'Éthique de l'Unesco à Paris, participant au projet d'Éthique universelle. Membre du Centre de Recherche pour la Logique et son Histoire de l'Université de Rennes I et de l'International Development Ethics Association, il a été professeur visiteur en philosophie des normes à l'Université d'Islande (Reykjavik).(Résumé de l'auteur) Note de contenu : 1 - Fondements méthodologiques d'une étude ethnophylosophique: recours à la linguistique et à l'interdisciplinarité
2 - Fondements linguistiques d'une pratique soçciale et philosophique
3 - Analyse du concept
4 - De la métasémanique à une morale fondée sur la suprématie de la vie et sur le caractère absolu de l'être humain
5 - Les articulations substancielles inaachevées ou les cristallisations philosophiques interrompus
6 - De la constitution d'une raison constructivePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1472 Les fondements philosophiques de la morale dans une société à tradition orale : le système "Adanu" [texte imprimé] / John AGLO, Auteur . - Paris (France) : L'Harmattan, 2001 . - 254 p. ; 22 cm. - (La philosophie en commun) .
ISBN : 978-2-7475-0203-0
Langues : Français (fre)
Catégories : [Agneaux] Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Mots-clés : personne humaine mœurs coutume Index. décimale : 199.6 Philosophie - Afrique Résumé : Le système adahu est une tentative de présentation de ce que d'autres peuples que ceux du Nord peuvent apporter à la " foire de l'humanité ". C'est le manifeste d'un regard d'une culture sur elle-même et sur les contenus culturels d'autres sociétés par rapport à la question de la vie, de l'ordre, du bonheur de la justice, du droit, de la propriété, de l'amour, du mariage, du divorce, de l'homosexualité, du travail, de la jouissance, de l'art, de la paix, de l'État, de la citoyenneté, de la situation des étrangers, etc. Dans cet ouvrage, John Aglo aborde la condition commune des êtres humains. Il étudie aussi des questions telles que : " Comment s'expliquent l'injustice et les inégalités dont est victime une grande partie de l'humanité et en particulier les femmes ? Que signifie " être mère " ? Y a-t-il une différence entre " être mère ", " être épouse " et " être femme " ? Est-il légitime de se marier quand on est du même sexe ? L'État est-il un lieu permanent de guerre ? Une culture fondée sur la paix est-elle possible ? Peut-elle conduire à l'égalité et à la fin des discriminations ? " Ce travail s'inscrit dans le cadre des recherches que mène l'auteur autour des problématiques suivantes : la norme et la valeur, l'identique et le divers dans les cultures, la dimension culturelle du développement socio-économique, les concepts d'État culturel, de puissance culturelle et de superpuissance culturelle, l'Etat culturel comme une alternative à l'État militaro-économique. Elles peuvent être considérées comme une application pertinente de l'interdisciplinarité ou de la transdisciplinarité.John Aglo occupe à l'Unesco depuis janvier 1998, un poste financé par le Gouvernement du Royaume des Pays-Bas. Il est chargé de " l'Adaptation du contenu de l'éducation en Afrique au Sud du Sahara " au Bureau International d'Éducation à Genève. Il était auparavant à la Division de la Philosophie et de l'Éthique de l'Unesco à Paris, participant au projet d'Éthique universelle. Membre du Centre de Recherche pour la Logique et son Histoire de l'Université de Rennes I et de l'International Development Ethics Association, il a été professeur visiteur en philosophie des normes à l'Université d'Islande (Reykjavik).(Résumé de l'auteur) Note de contenu : 1 - Fondements méthodologiques d'une étude ethnophylosophique: recours à la linguistique et à l'interdisciplinarité
2 - Fondements linguistiques d'une pratique soçciale et philosophique
3 - Analyse du concept
4 - De la métasémanique à une morale fondée sur la suprématie de la vie et sur le caractère absolu de l'être humain
5 - Les articulations substancielles inaachevées ou les cristallisations philosophiques interrompus
6 - De la constitution d'une raison constructivePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1472 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0101-100-011-3-3885 199.6 AGL Support-UL 0101 - BUL (salle Aimé Césaire) 100 Disponible 0101-100-011-3-3886 199.6 AGL Support-UL 0101 - BUL (salle Aimé Césaire) 100 Disponible 0102-100-010-2-3202 199.6 AGL Support-UL 0102 - BUL (salle des références) 100 Exclu du prêt
Titre : L'influence de la culture sur le développement en Afrique noire Type de document : texte imprimé Auteurs : Essè AMOUZOU, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Etudes africaines Importance : 356 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-07521-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Agneaux] Sciences sociales Mots-clés : développement rural mœurs coutume Index. décimale : 306 Culture. Institutions sociales. Comportements culturels Résumé : Dans le présent ouvrage du professeur Essè Amouzou, le lecteur aura l'opportunité de découvrir les principaux facteurs culturels qui constituent des handicaps à l'évolution de l'Afrique noire. Il y a donc la nécessité pour les pouvoirs publics et les acteurs de développement de conduire des campagnes de sensibilisation et d'éducation permettant aux communautés de changer de comportements. (Résumé de l'auteur) Note de contenu : 1 - Problématique du développement de l'Afrique noire
2 - L'échec des projets de développement : la culture en cause
3 - Influence des croyances et pratiques traditionnelles sur le développement en Afrique Subsaharienne
4 - La culture, un facteur liberticide pour l'épanouissement de la femme africaine
5 - La survivance des rites culturels face aux enjeux du développement en Afrique noirePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1896 L'influence de la culture sur le développement en Afrique noire [texte imprimé] / Essè AMOUZOU, Auteur . - Paris (France) : L'Harmattan, 2009 . - 356 p. ; 24 cm. - (Etudes africaines) .
ISBN : 978-2-296-07521-4
Langues : Français (fre)
Catégories : [Agneaux] Sciences sociales Mots-clés : développement rural mœurs coutume Index. décimale : 306 Culture. Institutions sociales. Comportements culturels Résumé : Dans le présent ouvrage du professeur Essè Amouzou, le lecteur aura l'opportunité de découvrir les principaux facteurs culturels qui constituent des handicaps à l'évolution de l'Afrique noire. Il y a donc la nécessité pour les pouvoirs publics et les acteurs de développement de conduire des campagnes de sensibilisation et d'éducation permettant aux communautés de changer de comportements. (Résumé de l'auteur) Note de contenu : 1 - Problématique du développement de l'Afrique noire
2 - L'échec des projets de développement : la culture en cause
3 - Influence des croyances et pratiques traditionnelles sur le développement en Afrique Subsaharienne
4 - La culture, un facteur liberticide pour l'épanouissement de la femme africaine
5 - La survivance des rites culturels face aux enjeux du développement en Afrique noirePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1896 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0101-300-072-2-3327 306 AMO Support-UL 0101 - BUL (salle Aimé Césaire) 300 Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
